“五步三查”教学模式之我见

去年，肃北中学在进一步推动“新课改，新教学理念”的前提之下，提出了打造高效课堂的教改研究方案。为了推进高效课堂的实施，学校借鉴了“三三六”教学模式和洋思“先学后教”的教学模式，从而拟定出了一套符合学校实际情况的“五步三查”的教学模式。“五步”指的是课堂环节的五个基本步骤，即第一步：独学；第二步：对学、群学；第三步：组内展示；第四步：班内大展示；第五步：整理学案，达标测试。“三查”指的是课堂上的三次关键性的学情调查，一查：在学生独学时；二查：在组内小展示时；三查：在整理学案，达标测试时。经过一年多的学习与实践、走进课堂听课、总结与反思，谈谈本文对“五步三查”教学模式应用的一些体会。