墨水效应——谈小学古诗《牧童》的主题式教学方式

古诗教学是小学语文教学中的一个难点。课本上选取的古诗是有限的，如何通过有限的古诗，而让学生掌握更多的古诗，从而畅游在广阔的诗海中呢？如何让学生更有效地从凝练的字词中理解古人的心理呢？这些都是对教师教学能力的严峻考验。本文就从“墨水效应”展开探讨如何创新出更新有效的古诗教学方式。