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对提高高中化学课堂实验教学有效性的探讨
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摘要
近年来,在高考中化学实验试题占很大比重,学生的平均得分却很低。笔者认为,主要是课堂上化学实验的教学效率不高。本文就如何提高高中化学课堂实验教学有效性,做了一些探讨,希望能对同仁们的高中实验教学有所帮助。
作者
李乐艺
机构地区
福建省南安市五星中学
出处
《学园》
2014年第10期139-140,共2页
Academy
关键词
高中化学
实验教学
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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