如何激发中职“9+3”学生学习英语的兴趣

在传统的英语课堂教学中，往往以教师一味地讲述为主，学生只能被动地接受，为改变这一现象，在中职英语教学的过程中，教师应该结合着“9＋3”学生固有的特点进行教学。本文分析了在中等职业学校中“9＋3”学生英语教学工作，提出激发“9＋3”学生学习英语兴趣的有效途径。