出处
《山东教育科研》
2000年第1期66-68,共3页
Shandong Education Research
同被引文献78
-
1朱仲敏.美国中小学家庭作业目的定位研究[J].外国中小学教育,2003(3):37-39. 被引量:29
-
2徐花蕊.试论学生作业评价改革的必然性[J].文教资料,2007(8):151-152. 被引量:2
-
3Epstein,吴重涵.从国际视野重新审视家校合作--《学校、家庭和社区合作伙伴:行动手册》中文版序[J].教育学术月刊,2013(1):108-111. 被引量:33
-
4方彤.中外家庭作业的是是非非[J].教育研究与实验,1998(2):9-12. 被引量:5
-
5邹泓.同伴接纳、友谊与学校适应的研究[J].心理发展与教育,1997,13(3):57-61. 被引量:97
-
6边玉芳,蒋芸.作业展示性评价:学生学业评价的一个重要组成部分[J].教育理论与实践,2004,24(7):36-39. 被引量:27
-
7金传宝.美国中小学教师处理家庭作业的原则和策略透视[J].天津市教科院学报,2004,16(5):44-51. 被引量:7
-
8周晓艳.英语作业的改革与创新[J].中小学英语教学与研究,2005(1):26-27. 被引量:26
-
9冉维维.如何提高语文家庭作业的有效性[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(2):82-83. 被引量:3
-
10任宝贵.高中生英语家庭作业时间与英语学习成绩的相关分析[J].中小学英语教学与研究,2006(4):13-16. 被引量:10
引证文献17
-
1张懿,叶宝生.“双减”之下小学科学作业的定位、问题与对策[J].课程教学研究,2022(8):99-106. 被引量:4
-
2马艳,肖祥彪.假期作业可操作性评价系统探究[J].教学与管理,2020,0(3):121-124. 被引量:2
-
3邹强.国外家庭作业研究及其启示[J].教学与管理(中学版),2007(7):78-80. 被引量:35
-
4李学书.国内外家庭作业比较研究[J].教育学术月刊,2009(10):65-68. 被引量:44
-
5周晓燕,陆露.谈家长对小学生作业的指导[J].教学与管理(小学版),2011(4):24-25. 被引量:3
-
6张琦.境外小学生数学作业有效性研究——以上海市实验学校国际部为个案[J].现代基础教育研究,2011,2(2):45-51.
-
7张艳华.国内外作业评价发展及研究现状述评和建议——以中学化学作业评价为例[J].化学教育,2013,34(1):87-93. 被引量:8
-
8曹嘉纯.小学英语家庭作业的调查研究——以江苏省泰州市海陵区某小学为例[J].现代教育科学(普教研究),2015(3):67-69. 被引量:2
-
9王亚琳,戴莹.让作业评价不再是“昙花一现”的思考[J].读与写(教育教学刊),2016,13(1):91-92. 被引量:1
-
10张静.作业本质与存在必要性重审[J].宜宾学院学报,2017,17(8):23-30. 被引量:2
二级引证文献129
-
1杨小微,文琰.“双减”政策实施研究的现状、难点及未来之着力点[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2022,43(4):25-38. 被引量:57
-
2吴立宝,孔颖,代俊华.“双减”背景下我国中小学作业研究的热点、演进与展望[J].天津师范大学学报(社会科学版),2022,42(1):50-56. 被引量:19
-
3江淑玲,奚雯雯,陈金君,胡园园.“双减”背景下作业管理运行机制的多维建构——基于系统论的视角[J].中国教育政策评论,2022(2):113-130.
-
4戴慧敏.让《课堂作业本》回家吧[J].新课程(小学),2013,0(10):188-189.
-
5朱胜强.借助网络平台处理学生假期数学作业的实践研究[J].数学教育学报,2015,24(1):100-102. 被引量:4
-
6钟铧.连坐性作业奖惩制度该休矣[J].当代教育科学,2008(14):38-38. 被引量:3
-
7李学书.国内外家庭作业比较研究[J].教育学术月刊,2009(10):65-68. 被引量:44
-
8王峥.英语教学中的有效家庭作业浅论[J].考试周刊,2010(32):145-145.
-
9赵顺和.数学课外作业中的“四重”“四轻”及矫正对策[J].新课程(教研版),2010(10):90-91.
-
10成琼.初中数学发展性作业的设计与实践[J].上海中学数学,2010(12):2-5. 被引量:1
-
1李俊.成人的智商、创造性思维能力及学业成绩的相关性[J].北京成人教育,2001(2):38-39.
-
2刘伟.如何解决家庭教育负面影响例说[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(33):50-51.
-
3王妮.培养高职学生自我效能感,改善高职学生学业成绩[J].太原城市职业技术学院学报,2009(11):41-42. 被引量:5
-
4冯立娟.浅谈电视大学如何开展素质教育[J].辽宁广播电视大学学报,2002(4):60-60.
-
5李俊.成人的学习研究——一项成人智商,创造思维能力及学业成绩之间的相关性研究分[J].成人高等教育研究,2000(6):31-35.
-
6多请家教成绩未必好[J].少年儿童研究,2008(3):5-5.
-
7邱瑞仪.浅谈孩子自理自立的培养[J].生活教育,2015,0(8):99-100.
-
8王怀贞.启发式教学在成人英语教学中的运用[J].中国成人教育,2002(4):58-58.
-
9马光松.高职学生综合素质评价的研究与实践[J].江西电力职业技术学院学报,2012,25(3):53-55. 被引量:5
-
10林天佑.浅议中专学生的职业理想教育及其对策[J].思想政治课教学,1997,0(4):30-31.
;