如何实施价值教育——天津市南开区长治里小学的实践研究

下载PDF

导出

摘要教育的本质是育人,提高教育质量就是提升人的品位.所以,我们在全校师生中开展了价值教育,让价值教育走进校园,走进每一位师生的心灵深处.依据联合国教科文组织倡导全人类应共同培养和遵守的12种价值品质：尊重、责任、仁爱、宽容、平等、公正、诚信、节俭、自由、勤奋等,我们在学校积极倡导“尊重、责任、仁爱”等价值理念,打造学校的精神文化,引领师生共同成长,作为学校追求的办学目标.

作者张伟

机构地区天津市南开区南开小学

出处《天津教育》 2013年第21期29-31,共3页 Tianjin Education

关键词价值教育实践研究南开区天津市师生共同成长联合国教科文组织小学长治

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1孙碧玉.建造教师队伍的“金字塔”——天津市南开区师资队伍建设经验纪实[J].天津教育,2001(11):4-8.
2陶文银（供稿人）.天津市南开区2010届高考物理模拟试卷[J].物理教学探讨（高中学生版）,2010(6):54-56.
3王振刚.做个书香班主任[J].班主任,2012(2):9-12.
4王振刚.与书结缘[J].教书育人（教师新概念）,2010(5):78-79.
5郭宝奎.坚持学农劳动全面提高学生素质[J].天津教育,1998(3):9-10.
6韩大勇.打造最好的校外教育——天津市南开区少年宫办宫特色侧记[J].天津教育,2014,0(19):19-21.
7张国英.发挥学科德育主渠道作用　全面加强和改进学校德育工作[J].天津教育,1995(6):7-9.
8王洪升,张建华.天津市南开区实验学校特色办学谱新篇[J].平安校园,2012(1):26-27.
9韩大勇,谢永芬.教育是一份永恒的事业——访天津市南开区实验学校校长谢永芬[J].天津教育,2011(3):20-21.
10孙瑞玉.全纳教育的宽容之维[J].当代教育科学,2013(14):11-13.

天津教育

2013年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何实施价值教育——天津市南开区长治里小学的实践研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史