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开放式教育:学校发展的脉络和方向
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摘要
改革开放三十多年来,在学校的发展脉络上,一个明显的特征是学校从“封闭”走向“开放”.“开放式教育”是我国改革开放之后历次教育改革的内在要求,也是社会发展所需要人才对学校教育的要求.
作者
刁雅俊
机构地区
天津外国语大学附属外国语学校
出处
《天津教育》
2013年第21期31-34,共4页
Tianjin Education
关键词
开放式教育
学校发展
脉络
改革开放
教育改革
“开放”
学校教育
社会发展
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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