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高中历史学科“自主学习”教学模式的探索

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摘要陶行知先生说过：“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.”历史课堂的“自主学习”对培养学生的自主学习能力、让学生学会学习至关重要,而学生自主参与、学会学习才是高效的教学,才能有效地减轻学生过重的课业负担.现对高中历史学科“自主学习”教学模式进行阐述,以抛砖引玉,并就教于方家.

作者姜霞

机构地区天津市第四中学

出处《天津教育》 2013年第23期17-19,共3页 Tianjin Education

关键词自主学习能力教学模式历史学科高中学会学习历史课堂自主参与课业负担

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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天津教育

2013年第23期

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