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“浸润式”阅读教学模式开创高效轻负的学习乐园

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摘要苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读.”我校“浸润式”阅读教学模式的研究就体现了这一教育思想,激励学生广泛地阅读、快乐地阅读,在阅读中体验幸福,真正为孩子们创建了高效轻负的学习乐园.

作者潘秀艳

机构地区天津市宝坻区景苑小学

出处《天津教育》 2013年第23期57-58,共2页 Tianjin Education

关键词阅读教学模式乐园学习浸润苏霍姆林斯基激励学生教育思想作业量

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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天津教育

2013年第23期

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