浅议小班故事教学的有效策略

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摘要故事是幼儿最喜爱的文学形式之一,故事教学在幼儿学习语言、发展语言表达能力中具有不可替代的作用.在小班的故事教学中,组织幼儿听故事、复述故事、讲故事以及看图编故事,是为了培养幼儿注意倾听的能力,丰富幼儿语言的词汇量,提高幼儿准确表达个人思想和情感的能力.笔者在教学中以幼儿为主体,以兴趣为中心,遵循幼儿语言发展的规律,让幼儿通过倾听、体验和表达等活动,生动活泼地学习语言,并形成了三项故事教学策略.

作者张爱玲

机构地区天津市河东区第二十二幼儿园

出处《天津教育》 2013年第23期70-71,共2页 Tianjin Education

关键词故事教学有效策略小班语言表达能力幼儿语言学习语言文学形式语言发展

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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