他山之石 可以攻玉——从优质课评比谈优化语文课堂结构的几点做法

在本文中,笔者结合优质课评比的经验,提出优化语文课堂结构的四点做法:(1)抓住兴奋点;(2)选准切入点;(3)设计提问点;(4)把握结束点。并认为在语文教学过程中如能把握好以上四个关键点,定会收到良好的效果。