中学信息技术研究型学习方式的探索与实践

研究型学习是一种学习方式,是建立在自我意识发展基础上的"能学";建立在学生掌握了一定学习策略基础上的"会学";建立在一直努力基础上的"坚持学"。学生是学习的主体,也是发展的主体,学生的发展水平很大程度上取决于主体意识的唤醒和主体活动能力的提高。因此,培养学生的研究型学习能力是刻不容缓的。