摘要
目前,在高职院校完整的教育体系中,高职数学作为一门重要的公共基础课程,对学生今后的发展具有重要意义。比如在培养学生思维的严密性、逻辑性和抽象性等方面,都有巨大帮助。但是,高职院校的基本教学目的是培养能够服务于社会的实用型专业人才,在此背景下,如果想要接受系统的、完整的高职数学教育已经不太可能,但是,必须本着“必需、够用”的教育理念,根据专业需求,对高职数学教学工作进行改革,最大限度的搞好高职数学的教学任务。
出处
《山东工业技术》
2014年第5期7-7,共1页
Journal of Shandong Industrial Technology
基金
此文为河南省软科学研究计划项目研究成果.项目编号112400440111.