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“任务单导学”在《汽车构造》教学中的有效运用
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摘要
汽车构造是中职汽修专业一门重要的课程。授课时,教学内容以任务单的形式呈现,明确学习任务、目标、要求,让学生主动参与、自主探究,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
作者
李美英
机构地区
江苏省海门中等专业学校
出处
《新课程研究(中旬)》
2014年第5期123-124,共2页
New Curriculum Research
关键词
任务单
参与
探究
评价
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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新课程研究(中旬)
2014年 第5期
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