摘要
教育是一种特殊产品,同样适用市场供求规律,市场需要才有生命力。个人与用人单位是成人教育的两大需求者,过去对单位需求的调研较少,一定程度上反映了成人教育与用人单位需求脱节。本次调查表明,四川省内用人单位对利于单位工作的教育内容、形式予以支持,并愿参与课程设置。不同地域、类型、性质的单位,在学习内容、考核方法、认证形式、学习方式等方面存在差异。成人教育可适应需求,发展出地域性的差异化产品。
出处
《管理观察》
2014年第11期79-82,共4页
Management Observer
基金
四川省教育厅课题"四川省城市成人教育需求调查研究"(批准编号11SB044
主持人:姜晓宇)