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浅论农村薄弱学校委托管理的成功经验——以上海市奉贤区为例
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摘要
上海市已开展三轮六年的农村义务教育阶段学校委托管理的教改实践,从奉贤区8所中小学委托管理工作的评估和考察看,有许多现象和经验值得重视,其中包括营造良好的管理氛围、"责任双主体"现象的形成、学校发展规划拟订和引领、以项目推进作为委托管理工作的重要抓手等,都值得总结、思考和推广。
作者
潘国青
机构地区
上海市教育科学研究院普教所
出处
《上海教育科研》
北大核心
2014年第5期18-21,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
委托管理
农村教育
薄弱学校
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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