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高职理实一体化课程教学质量评价体系初探
被引量：
4
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摘要
理实一体化教学是当今高职院校教学改革新模式,为保证其顺利实施,主要从管理主体、教育主体、学生主体及用人主体四个角度探讨理实一体化课程教学质量评价体系。
作者
张力飞
机构地区
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2013年第6期27-29,共3页
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(JG11EA006)
关键词
理实一体化
课堂教学质量
评价体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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