转变农村小学问题学生的策略与方法

问题学生的出现,源于家庭教育断条、社会教育失衡和学校教育的步调不一致。再加之农村的信息相对闭塞,农村不良习气的影响,学生可以学习和利用的资源匮乏,就导致了不同类型的问题学生的不断出现。