高中历史师生双主体教学模式的应用

为了提升高中生的历史学习兴趣,进行师生双主体教学模块的应用是必要的,这需要进行高中历史课程教学双主体教学模块的开展,将素质教学理念渗透到当下的历史课程教学模块中,进行新型的历史教学策略的应用,从而实现高中历史教学效益的提升,满足现阶段工作的需要。