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创设问题情景,培养学生的创新能力
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摘要
在化学教学中,创设问题情景,以问题为中心组织教学,将新知识置于问题情景中,使获得新知识的过程成为学生主动学习科学探究的过程,是培养学生以科学探究为主的学习模式的有效途径。
作者
王延华
孙源清
机构地区
山东省昌邑市文山中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第4期55-55,共1页
关键词
问题情景
学生
创新能力
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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