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创设问题情景,培养学生的创新能力

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摘要 在化学教学中,创设问题情景,以问题为中心组织教学,将新知识置于问题情景中,使获得新知识的过程成为学生主动学习科学探究的过程,是培养学生以科学探究为主的学习模式的有效途径。
出处 《中国校外教育(中旬)》 2014年第4期55-55,共1页
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