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浅谈对区域活动的认识——以区域活动及其材料设定为中心被引量：1

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摘要《指南》中提出:创设丰富多彩的教育环境,能让孩子获得丰富的经验。衡量材料价值的标准是:是否能让特定年龄阶段的儿童获得新经验。在我们的区域活动中,我们选择的内容、提供的材料是否符合幼儿的年龄发展需要,是否能支持幼儿的持续探究,是否能促进幼儿间的交往等等,这些是需要老师去思考的。

作者浦秋婷

机构地区江苏省常州市天宁区实验幼儿园

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第4期146-146,109,共2页

关键词区域活动内容选择材料投放

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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中国校外教育（中旬）

2014年第4期

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