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谈谈对小学阶段“标本兼治减轻学生课业负担”的认识
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摘要
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,在深化教育领域综合改革方面,要“标本兼治减轻学生课业负担”。中小学生负担过重,违背了少年儿童的身心发展规律和教育规律,严重伤害了青少年的身心发展,严重影响了中华民族的后续发展动力和未来的竞争力。因此,减轻学生过重的课业负担已经是一个刻不容缓的问题。对这一问题,国家、地方、学校、教师、家庭和社会都需要从不同的层面去努力。
作者
陈丽霞
机构地区
广州市天河区华阳小学
出处
《基础教育参考》
2014年第9期32-35,共4页
Basic Education Review
关键词
学生课业负担
标本兼治
小学阶段
身心发展规律
中共中央
教育领域
负担过重
中小学生
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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