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浅谈高职院校英语的分层次教学 被引量:1

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摘要 文章分析了高职院校学生英语水平良莠不齐的现状,论述了英语教学运用分层次教学方法的必要性和重要性,探索分层次教学方法:对不同英语水平的学生进行分班;选择不同的教学内容;采取灵活的教学方法。
作者 姜静静
出处 《新西部(下旬·理论)》 2014年第3期160-160,136,共2页 New Western
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