期刊文献+

谈如何提升小学数学教育价值的认知

下载PDF
导出
摘要 数学教育的价值就是指通过数学教育对学生产生积极的影响。关注"价值",就要不断反思我们的数学教学行为在学生身上的影响是什么:学生的身心得到和谐发展了吗?学生的思维方式得到优化了吗?学生是在自觉、主动地建构自己的数学体系吗?提升数学教育的价值,我们必须把眼光盯在学生身上。
作者 张亚洲
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第4期106-106,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部