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以“授”为基提升写作教学效果

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摘要学生写作的好坏,关健在于教师的引导,并不是教师精心去教就能教会写作.只有路通了,写作这扇大门才能打开,其余的事是学生自己的事情,教师是无法取代的,所以,作文教学的关健就是教师如何去引路,如何帮助学生打开这扇门.

作者黄晓君

机构地区无锡市侨谊实验中学

出处《语文教学之友》 2014年第5期27-27,共1页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词学生写作教学效果作文教学教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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