改良式PBL与标准PBL教学方法在消化内科临床见习中的应用

临床见习是搭起理论知识学习与临床实习之间的一段桥梁,在激发学生对医学知识及临床工作兴趣中起着十分重要的作用。如何更好地完成见习任务,该院消化内科临床见习近几年逐步使用以问题为基础的学习(PBL)教学法,使学生建立了一定的临床疾病思维体系,掌握解决问题的技能,提高自信心;充分锻炼了学生协作及表达能力。同时在实施过程中也发现,PBL由于本身设计的不足及缺点,限制了标准PBL的实施。消化内科教研室根据多年教学经验,根据我国教育国情,将PBL改良,应用于临床见习中,取得较好的效果。