排列组合中的分组(堆)问题

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摘要由于排列组合的抽象性，解决问题的关键就是将抽象问题具体化，必须要善于总结归纳题型，把握合理分步，准确分类，不重不漏的原则．通过本人的教学实践，发现排列、组合中有一类问题，学生经常出错，理解不清，即分组（堆）问题，下面是我结合教学实践与研究，改进后的一些具体做法．实践表明：掌握好了这类问题不仅能帮助同学加深对分类、分步计数原理的理解，而且能解决一类比较复杂的排列、组合、概率问题，收到了比较好的教学效果．

作者杨小萍

机构地区广东省梅县东山中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第4期11-12,共2页

关键词排列组合分组分步计数原理教学实践实践与研究抽象问题总结归纳结合教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

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