我国学位标准立法研究

学位标准立法应当坚持学术性、开放性和操作性的立法导向。我国现行学位标准立法存在定位模糊化、内容空洞化和标准同质化的制度缺陷。未来学位立法应当设定国家学位的基础性标准,授予大学学位标准制定权,实现国家对学位质量的宏观控制与学位授予单位自主权的动态平衡。