期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂教学如何实现用事实性知识支撑重要概念理解——以“神经系统的组成”一节为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要我国2011年《义务教育生物学课程标准》和初中生物学教材的重大改变在于更加"关注重要概念的学习",这要求生物学教学要突显重要概念的传递。以"神经系统的组成"一节为例,尝试筛选出重要概念及支撑它的次级重要概念和事实性知识,进行教学设计、实施并反思。

作者李红菊张丽蓉刘恩山

机构地区北京市第八中学北京师范大学生命科学学院

出处《生物学通报》 2014年第5期22-24,共3页 Bulletin of Biology

关键词重要概念神经系统结构层次

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准(2011年版).北京:北京师范大学出版社,2012:32.
2普莱斯顿·D·费德恩等.教学方法——应用认知科学、促进学生学习.王锦等译.上海:华东师范大学出版社,2006.
3课程教材研究所,生物课程教材研究开发中心.生物学(7年级下册).北京:人民教育出版社,2010:97-100.
4刘恩山.生物学(7年级下册).北京:北京师范大学出版社,2009:64-67.

共引文献32

1安代红.初中生物学教学中核心概念的传递——“植物的呼吸”教学设计[J].生物学通报,2012,47(9):19-21.
2李红菊,张丽蓉.围绕生物学重要概念进行课堂教学——以“植物体的结构层次”为例[J].生物学通报,2012,47(9):38-40. 被引量：2
3安代红.“人体代谢废物的排出”概念性知识的分析[J].生物学通报,2013,48(3):40-42. 被引量：1
4崔绪昌.巧用自制教具轻松突破难点——以“眼和视觉”一课为例[J].生物学通报,2013,48(3):47-49.
5郑思东.例谈在探究活动中完成概念的构建[J].生物学通报,2013,48(4):37-40.
6谢增兰.再探索“绿叶在光下制造有机物”实验的改进[J].生物学通报,2013,48(9):59-60. 被引量：4
7左素萍,王重力.自制恒温培养箱孵化蚕卵[J].生物学通报,2014,49(5):49-50.
8赵荻,荆林海.“观察验证人呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验教学[J].生物学通报,2014,49(10):27-30.
9赵广宇,李倩,张良.“预防传染病”一节的概念教学设计[J].生物学通报,2014,49(10):30-33.
10谢增兰.以阿拉伯婆婆纳为材料对几个初中生物学实验进行改进[J].生物学通报,2014,49(11):47-48.

同被引文献3

1中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准(2011年版).北京:北京师范大学出版社,2012:32.
2佘建云,安军.围绕生物学核心概念的教学设计——以“遗传信息的传递”为例[J].生物学通报,2010,45(10):24-27. 被引量：7
3陈丽梅.关于凸显初中生物学重要概念传递教学的思考研究[J].中学生物学,2012,28(10):10-11. 被引量：3

引证文献1

1潘紫千,李丽洁.基于资料分析的初中生物学概念教学——以“动物行为的特点”为例[J].生物学通报,2015,50(3):51-53. 被引量：2

二级引证文献2

1周琳娜.例谈探究学习与重要概念的对接策略[J].学周刊,2018(27):56-57.
2杨兵.基于生物核心素养的教学设计 —以《动物的行为》为例[J].新课程导学,2020,0(3):31-32.

1王兰.“方程的意义”教学实践与反思[J].云南教育（小学教师）,2015,0(11):20-21.
2梁衡.文章为思想而写[J].新湘评论,2009(6):58-58. 被引量：1
3金碧瑶.浅析语法知识的学习在初中语文教学中的重要性[J].中国校外教育,2008(4):118-118. 被引量：3
4单晓红.新课标思想品德教材存在的共性问题及对策分析[J].教育研究,2013,34(1):32-37. 被引量：8
5金一民.数学“基本活动经验”的结构化解读与实践[J].江苏教育（小学教学）,2012(11):29-30.
6梅婷.浅谈趣味英语[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(12):225-225.
7陈庆芳.综合实践在小学语文教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(17):105-106.
8张锋,段玉佩.建模达成重要概念,凸显学科育人价值——两节同题生物课教学的比较研究[J].福建教育（中学版）（B版）,2015,0(1):103-105.
9孙玉堂,石国庆.如何增强高校德育的针对性[J].黑龙江高教研究,2001,19(2):68-69.
10张立群.传统文化教育与学生生活的“实性”对接[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2015,0(22):8-9.

生物学通报

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部