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浅析数学课改实践教学
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摘要
新一轮课程改革给数学教育带来了生机和活力,同时也给教师带来了严峻的挑战。每位教师都将在这场变革面前接受考验,经历换脑、充电、反思的过程。由于长期以来形成的思维定势和陈旧滞后的教学观念、教学习惯、教学方法等很难使教师对新课程、新教法获得全新的认识。因此,作为老师要积极适应新课改的纲领。
作者
路向城
机构地区
河南省林州一中
出处
《科学中国人》
2014年第03S期163-163,共1页
Scientific Chinese
关键词
数学课改
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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