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基于语言体验性的基础英语教学设计与分析
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摘要
一、引言 语言体验性理论是学者王寅在全面客观分析、解读Lakoff和Johnson的体验哲学和认知语言学的理论基础上提出的,其本质就是语言是人类经过体验获得的知识和技能。
作者
吴吉东
机构地区
常州纺织服装职业技术学院
出处
《基础教育研究》
2014年第4期39-41,共3页
Basic Education Research
关键词
认知语言学
英语教学设计
体验性
Johnson
LAKOFF
客观分析
体验哲学
引言
分类号
H0 [语言文字—语言学]
引文网络
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基础教育研究
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