期刊文献+

例谈初中物理课堂教学的情境创设 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 初中物理是学生学习物理历程的启蒙阶段,在课堂教学中,教师应从学生现有的认知水平和思维特点出发,创设符合学生认知发展规律的教学情境,才能有效地激发学生的学习兴趣,带领他们走进科学的殿堂。
作者 孔祥鉴
出处 《基础教育研究》 2014年第4期61-61,共1页 Basic Education Research
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部