摘要
叙事教学法作为一种教学方法或方式,不仅符合人类思维规律,而且符合学生认知心理过程,有利于中国英语教学实际,能够促进大学生英语自主学习能力的培养。
出处
《社科纵横》
2014年第4期176-178,共3页
Social Sciences Review
基金
2013年河南省教育厅人文社会科学研究项目"叙事教学法与大学生英语自主学习能力培养研究"(项目编号为:2013-QN-588)
河南省社科联
河南省经团联调研课题"叙事教学法视域下大学英语自主学习能力研究"(课题编号为:SKL-2013-1630)
河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"多媒体条件下师生互动教学模式研究"(编号:[2011]-JKGHAB-0031*)
河南省软科学项目"文化差异视阈下商标与广告译语研究"(项目编号:132400410993)阶段成果
