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以项目推动三级课程管理体系建设的实践与探索——甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目纪实

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摘要基础教育课程是实施素质教育的核心环节，构建符合素质教育要求的基础教育课程三级课程管理体系，给地方和学校赋予了一定的课程管理自主权，对于甘肃省这样一个经济欠发达，教育发展基础薄弱的地区而言，是一项开创性的工作，是一次机遇，更是挑战。为此，甘肃省审时度势，在对全省课程推进现状与困难分析的前提下，

作者张炳意陈婷

机构地区甘肃省基础教育课程教材中心甘肃省兰州城市学院教育学院

出处《基础教育课程》 2014年第6期23-27,77,共6页

关键词学校课程示范建设项目甘肃省管理体系建设地方课程义务教育三级课程基础教育课程

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育课程

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