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文本解读“巧促”写作构思
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摘要
教材中的文本不仅能提供给我们具体的写作技巧,还能作为范本指导写作的构思和表达。下文通过具体的案例从立意、结构和形象三个方面来阐述如何通过文本解读的深化促进写作构思。
作者
肖思阳
机构地区
湖南师大附中博才实验中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2014年第4期38-39,共2页
关键词
写作构思
文本解读
写作技巧
教材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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