二语习得关键期对内隐和外显语法知识迁移性的影响研究

本研究通过一项二语习得实验考察二语习得关键期对内隐语法知识和外显语法知识迁移性的影响，即处于二语习得关键期前后的学习者所掌握的内隐语法知识和外显语法知识是否具有相同的迁移能力。研究结果表明：二语习得关键期对二语内隐和外显语法知识的迁移性有显著影响。具体来说，学习者在二语习得关键期之内所习得的内隐语法知识较外显语法知识具有更强的迁移性；而在关键期结束后，外显语法知识则具有更强的迁移性。