接受性词汇量测试工具述评

词汇是语言学习的特定目标之一（Nation2001：1）。有研究证实，词汇量大小与多个语言技能相关。词汇量测试结果对阅读理解、写作或写作评价、总体语言水平技能甚至学术成就都具有高度的预测作用（Laufer1997）。词汇量测试的焦点是词汇知识在量维度上的表现。根据词汇在进行语言输入或输出时的作用，可划分为接受性（receptive）和产出性（productive）两类词汇量。本文介绍世界上广泛使用的三个测量接受性词汇量的工具，包括词汇量水平测试（VocabularyLevelsTest，VLT，Nation1990：264—272；Schmitteta1．2001）、词汇量测试（VocabularySizeTest，VST，Nation＆Belgar2007）和EurocentresVocabularySizeTest（EVST）（Meara＆Jones1990）及后续版本。最后提出有必要开发中国本土化的英语词汇量测试工具。