“神经调节的基本方式”说课稿

我尝试利用新课标的理念来指导教学,本节教学从学生亲身体验出发,本着创设情景—提出问题—实验探究—分析讨论—相互交流—得出结论的思路进行教学,引导学生主动参与,激发学生的求知欲望。从教材分析、学情分析、目标分析、教学过程设计、板书设计和教学反思六个方面来谈谈我对教材的理解和教学的设计,敬请各位专家、评委批评指正。