新课程标准下如何强化学生的数学思想

所谓的数学思想是较之于数学基础知识及常用数学方法又处于更高层次,它来源于数学基础知识及常用的数学方法,在运用数学基础知识及方法处理数学问题时,具有指导性的地位。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要有意识地将数学思想渗透到数学课堂当中,以促使学生获得更好的发展。