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提高小学低年级学生口语交际能力的策略
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摘要
小学语文教材中都有相关口语交际训练的内容,口语交际应当从小学生抓起给第一线教学人员带来诸多思考。围绕小学及小学低年级学生的口语交际,探索者居多,见识也比较广泛。从小学低年级学生的口语交际所进行的思考和实践颇有借鉴意义。
作者
赖桂萍
机构地区
广东省广州市番禺区市桥大罗小学
出处
《新课程学习》
2014年第3期97-98,共2页
关键词
口语交际
创新策略
实践思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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