让教师从教书匠变成研究者

如何才能让教师从教书匠变成研究者呢？笔者认为，树立“教师即研究者”的发展理念，追求独特的教学风格，探寻养成学生真善美人格的方法，积极开展课题研究，是教师实现自身转变的有效途径。