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低年级识字教学“四法”

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摘要 识字是阅读的基础,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。准确地掌握字形是识字教学的关键所在。在教学实践中,我认为以下四法对学生识记字形很有效。
作者 金青玲
出处 《学苑教育》 2014年第10期26-26,共1页
关键词 低年级 识字 能力
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