新课程标准下的数学课堂教学

新一轮课程改革就是要改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导自主探究、合作学习，让课堂变成学生的学堂，充分发挥学生的主体地位，让学生成为具有发现、分析和解决实际问题能力的人。这就要求教师必须改变以往“填鸭式”的课堂教学模式，而使课堂成为学生学习的平台、求知的乐园。