论建构主义下经济法实验教学的实现途径

传统经济法教学存在教学理念滞后，教学方法陈旧，教学设计不合理，有效的实验教学平台等问题，这使教学效果不明显。为解决此类问题，本文基于建构主义的基本原理，提出经济法实验教学实现的四个途径，包括：树立情境体验式教学理念、采取建构主义下的启发式教学法、实施建构主义下的情景体验式案例教学法以及经济法律程序体验式教学法。