未成年人核心价值观教育的三个基本问题

核心价值观是建构维系社会人文秩序和人的心灵秩序的最本质、最原初的"精神生产力"。未成年人核心价值观教育应有其介入的限度,内容应当具有基础性、传承性、前瞻性、参照性、开放性和包容性等基本属性,树立人本化、人文性的方法论理念,基于未成年人特殊性来建构方法体系。