摘要
构建学校德育课程是基于中小学德育创新实践的德育模式探索过程中的一种现实选择。构建学校德育课程需要具有关怀儿童全面发展的坚定信念,需要围绕德育课程目标进行高质量地实施,需要更新学校德育课程评价机制,需要围绕国家课程与学校办学目标并紧扣儿童发展审视学校发展。
出处
《中国德育》
2014年第5期36-40,共5页
Moral Education China
基金
全国教育科学"十二五"规划课题"区域提升学校课程品质的研究"(FHB120479)
"信息社会背景下儿童的诚实与诚实教育研究"(C-a/2011/02/01)研究成果
