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探析城市迁入儿童家校合作的失衡现象
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摘要
随着城市化的发展,越来越多的孩子由农村迁入城市,教育环境与生活环境相差较大更容易让他们成为教育中的弱势群体。家校的匹配度直接影响他们的身心能否和谐地成长。为促进城市迁入儿童的家庭与学校的完美接洽,本文访谈个案,探析城市迁入儿童家校合作的现状,以期在最大程度上提高家校合作的效果。
作者
王惠
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2014年第4期74-76,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
城市迁入儿童
家校合作
失衡
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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教学与管理(理论版)
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