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区域性中小学学业质量综合评价的实践探索
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摘要
近年来,上海市闵行区一直致力于以建立综合评价体系促进和保障教育质量提升的实践探索。评价改革是教育改革的难题,但是教育的发展离不开评价,评价导引着教育发展的方向,而且学业质量评价对学生发展有着直接而深远的影响。
作者
王浩
恽敏霞
机构地区
上海市闵行区教育局
上海市闵行区教育学院
出处
《基础教育课程》
2014年第7期22-27,共6页
关键词
质量综合评价
实践探索
学业
中小学
区域性
综合评价体系
上海市闵行区
教育改革
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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