期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在"玩"中"做"数学--"平移、旋转、翻折"课堂简录与评析
原文传递
导出
摘要
1 设计思路 在小学阶段,学生已经学习过图形的运动。能从平移、旋转、轴对称的角度去欣赏生活中的图形,并运用它们的特征在方格纸上设计简单的图案。因此本市实验课就是在小学认识图形运动的基础上,通过充分的动手操作、观察,感受三种运动过程,丰富学生的感性认识,为研究图形的性质积累经验。
作者
李贺
张爱平
机构地区
江苏省徐州高级中学
江苏省南京市金陵汇文学校
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2014年第4期19-22,共4页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
平移
旋转
图形运动
数学
课堂
翻折
小学阶段
动手操作
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
刘家良.
解题中常见的7种错误现象[J]
.中国数学教育(初中版),2012(11):31-34.
被引量:8
二级参考文献
4
1
刘家良.
关于含“至少”字眼习题的解答方法[J]
.中学教与学,2009(1):12-13.
被引量:1
2
罗增儒.
数学解题的错例分析[J]
.中学数学教学参考(中旬),2009(7):15-19.
被引量:5
3
刘金英.
数学概念教学中的“数学味道”[J]
.中国数学教育(初中版),2011(7):50-51.
被引量:2
4
余峥嵘.
解题后反思什么[J]
.中小学数学(初中版),2004(1):23-25.
被引量:1
共引文献
7
1
郑爱余.
例谈初中数学错误资源的有效利用[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(1):110-111.
被引量:4
2
刘家良.
让作业批语成为学生"究错"的内驱力[J]
.中学数学教学参考(中旬),2014(4):12-13.
3
乔太华.
学生解题“歪打正着”成因探析与应对[J]
.中学数学(初中版),2014(6):38-40.
4
刘家良.
在师生对话中养成学生“细读”习惯[J]
.中国数学教育(初中版),2014(12):21-24.
5
刘家良.
等一等 “等”在何处[J]
.中学数学教学,2016(4):9-13.
被引量:1
6
刘家良.
等一等,“等”在何处[J]
.中学数学杂志(初中版),2016,0(4):8-11.
7
刘家良.
正视不足 勇于自剖 追求本真——教师解题能力自我提升的心态和品质[J]
.中学数学(初中版),2017,0(8):91-93.
1
孙丽杰.
数学图形运动问题例析[J]
.学生之友(最作文),2006(Z3):53-55.
2
徐若翰.
何时需要进行分类讨论?[J]
.理科考试研究(初中版),2001,8(8):23-25.
3
于嘉帅.
巧用平移求面积[J]
.小学生之友(智力探索版)(中旬),2011(1):61-61.
4
李向亮.
中考数学命题新形式[J]
.科学课(初中版),2004(03X):26-27.
5
顾方东.
中考热点:图形运动问题的分析[J]
.中学生数学(初中版),2006(20):32-33.
6
左效平,崔成进.
走进多姿的旋转[J]
.新课程(中学),2009(1):16-17.
7
趣味图形运动[J]
.天天爱学习(一年级),2013(17):24-25.
8
孟庆党.
图形运动——沟通已知与未知的桥梁[J]
.初中生必读,2002(10):28-29.
9
杨满华.
“某个时刻是否存在”的探求路径[J]
.中学生数学(初中版),2012(6):40-41.
10
马敏,孙朝仁.
变化与不变结合 直观与理性统一——从一道中考压轴题的命制历程看动态问题的考查视角[J]
.中学数学(初中版),2014(1):48-50.
中学数学教学参考(中旬)
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部