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“写”出数学的别样精彩
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摘要
《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值”。写数学日记恰恰能体现这一点,它已经成为广大老师和家长认可的一种数学学习方式。
作者
吕碧芳
机构地区
福建省永春县蓬壶中心小学
出处
《教育艺术》
2014年第4期44-44,共1页
关键词
《数学课程标准》
“写”
数学知识应用
生活经验
应用价值
现实生活
数学日记
学习方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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